O que é criança
INTRODUÇÃO: O ESPANTO
Se você perguntasse a um mestre zen o que é criança, ele provavelmente responderia com um profundo e tranqüilo silencio. Isso porque uma resposta única e definitiva não existe, poderíamos brincar de dialética e dizer o que não é criança: por exemplo, um ser inferior ou primitivo, ou então um simples organismo passivo de ser adestrado, ou um individuo que sequer vem a ser alguma coisa.
Observando atentamente a crianças, fico sempre com a sensação de que algo se perde pelo caminho. Seja o brilho dos olhos, o sorriso e a palavra espontâneos ou a criatividade fácil. Vamos rever idéias para uma nova perspectiva: tirar a criança da sua posição de objeto e deixar que ela ocupe sua posição de direito, que é a de ser um sujeito em seu momento especifico de vida.
Dentre as muitas preocupações que cercam o homem moderno deve figurar com certa ênfase a do respeito à criança. A negligência com o presente pode significar a inexistência de futuro. O respeito começa pelo reconhecimento da autonomia do outro e nós só podemos reconhecer-la se tentarmos entender como
AS TEORIAS
A teoria é o meio de nós entendermos o mundo e agirmos sobre ele, ainda que transcendente da realidade esteja implicada com essa realidade, com a vida, com o universo teórico - pratico a que pertence; e que toda teoria, em maior ou menor grau, representa uma visão das coisas.
A teoria geocêntrica, da Idade Média, propunha que a Terra fosse o centro do universo: o céu acima, a terra ao centro e o inferno no subterrâneo. Quando propuseram que a Terra não era o centro de nada, toda a ordem teórica religiosa entrou em crise e muita gente quase foi parar na fogueira por tal afirmação.
Do empirismo ao racionalismo
Uma das teorias é conhecida como Empirismo. Seu principal criador foi o filósofo inglês do século XVII John Locke. A origem do nome vem do grego: empeiria = experiência. Segundo Locke, todo o conhecimento é uma decorrência da