A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A COMPREENÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA 2 PERÍODO
DISCILINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
PROFESSORA: ARISTÉIA FERREIRA
ALUNO (a): MARIA DA PENHA

RESUMO: A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A COMPREENÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR

PATOS/PB
2012.1
A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÕA PARA A COMPREENÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR

O texto de inicio nos revela a base da educação na sociedade, levantando os valores atribuídos a ela. Saviane definiu que: “[...] o trabalho educativo é o ato de produzir direta e intencionalmente, em cada singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto do homem” (Saviane, 2005, p.13). De acordo com saviane, ele quis mostrar que dês dos tempos históricos onde a família foi o principal ponto de educação para a sociedade. A educação era ensinada nos princípios e trabalhos impostos por cada família, comunidade..., até os tempos mais modernos, onde foi surgir u novo modo de ensino, uma nova forma de aprendizagem: a escola.
Mais esse novo meio de educação no início não era para todos e também não era obrigatória. Alguns jovens da nobreza, não ligavam a mínima para a escola, trocando por outras atividades.
Segundo o estudioso Áriès, na idade média a infância se limitava ao período inicial da vida no qual a criança dependia do constante cuidado do adulto, mãe ou ama. Em seguida ela era ingressada no mundo dos adultos, mesmo sem ter idade e maturidade para isso. A partir do século XV até o XVIII, ela foi praticamente depositada na escola em regime fechado, para, por meio de uma educação rígida e severa, foram forçadas a viverem longe da sociedade adulta.
Ainda de acordo com Áriès, na idade média, a escola era para poucos e para diferentes idades. Logo depois veio a separação pela idade, mais os critérios usados para a formação das classes foi o grau de capacidade e não de idade.
A partir do século XIX a escola única foi substituída pelo