A atuaçao pedagogica inclusiva do professor na educaçao basica

0

1- INTRODUÇÃO O presente trabalho interdisciplinar pretende relacionar as disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I referente ao 1º semestre do Curso de Letras buscando intercalar a importância da atuação pedagógica inclusiva do professor na Educação Básica.
Existe uma preocupação mundial em construir uma sociedade que não apenas reconheça a diferença no ser humano, mas que favoreça condições para o desenvolvimento das potencialidades de todos nas suas singularidades. A inclusão social depende de muitos fatores interligados como, assistência social, saúde, trabalho, transporte, cultura, lazer, e principalmente políticas de educação.
Mas a educação inclusiva se torna uma realidade desafiadora, para as escolas brasileiras, pois ter direito a educação não significa apenas ter acesso a uma matrícula, deve-se realizar um conjunto de ações voltadas para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos, com a participação de pais, professores, gestores, formadores docentes, a fim de garantir as condições necessárias para a educação voltada ao longo da vida, seja o aluno portador de necessidades especiais ou não. Para que os educadores tenham êxito em seus objetivos pedagógicos eles devem conhecer seus alunos, suas capacidades e dificuldades e trabalhar a partir delas.

2. DESENVOLVIMENTO

No estudo de caso que nos foi fornecido, prevendo ações que auxiliem esse aluno a uma adequada inclusão, sugerimos atividades que facilitem a interação deste com os demais colegas. Iniciando em rever o Projeto Político Pedagógico e o currículo da escola, o PPP deve dar importância à diversidade é o instrumento que a equipe pedagógica terá para atender as necessidades especiais, já o currículo