volei

INTRODUÇÃO Em 1960, na Alemanha, professores liderados por F. Mahlo sugeriram adoção de métodos científicos no direcionamento das atividades a serem desenvolvidas nas escolas pelas crianças, visando minimizar os problemas e lacunas existentes por ocasião da passagem para o ensino esportivo. Pequenos jogos (atividades lúdicas) foram adotados como instrumento no auxílio do ensino esportivo, na execução de suas funções de instrução e educação, pela força atrativa e complexidade psicomotora. Orientavam-se assim os pequenos jogos com fator de motivação e transferência positiva, onde experiências anteriores serviriam como base para aquisição de novas habilidades. No ano de 1975 a Federação Internacional de Voleibol, realizou um Congresso na Suécia, com participação de experts de diversos países e, tomando como referência as experiências realizadas, resolveu criar um método para iniciação denominado mini-voleibol. Baseada na experiência vivida por outros países no mini-voleibol, a CBV adaptando o excelente método a realidade esportivo, educacional e sócio-cultural brasileira criou o Viva-volei.

MINI-VOLEIBOL È um método simplificado e adaptado às capacidades e necessidades das crianças de 07 a 14 anos, para a aprendizagem de voleibol.

As crianças querem jogar. Elas não gostam de ter exercícios desinteressantes ou práticas demoradas. Pois isso deve utilizar um esquema para ensinar lentamente, onde os fundamentos principais são demonstrados durante o jogo. É interessante que seja elaborados atividades ou jogos recreativos direcionados e desenvolver as habilidades do jogo de mini-voleibol.

1ª FASE: PREPARAÇÃO PARA O MINI-VOLEIBOL. Objetivo: aprender arremessar e receber e movimentar-se na quadra, da maneira que se joga, através de:
Diferentes jogos com variações de recepção, arremesso e movimentação dentro de quadra.
Exercícios de arremessar e receber.
“Jogo” bola sobre a rede