Vida Marinha

PROVA 1:

Sujeito: S.R.F.B, 8 anos
Prova Aplicada: NÚMERO

1. Fichas paralelas vermelhas e pretas:
Coloquei 6 fichas pretas em linha reta e distantes 9 cm entre si. Paralelas e abaixo delas, coloquei 6 fichas vermelhas na posição correspondente, também em linha reta, e fui dizendo:
“- Olha o que eu estou fazendo.”

Quando terminei disse:
“ – Tem o mesmo tanto de fichas pretas e vermelhas ou tem mais fichas pretas do que vermelhas?”
Resposta do sujeito:
“- Tem mais vermelhas... Não, as duas tem 6!"

2. Fichas vermelhas x fichas pretas:
Deixei as linhas de ficha na posição horizontal, uma linha abaixo da outra, e separei as fichas pretas ( que tinha 9 cm de distância) e juntei as fichas vermelhas (5 cm de distância),dizendo:
“- Veja o que estou fazendo”

Quando terminei, perguntei:
“- Agora, tem o mesmo tanto de fichas pretas e vermelhas, ou tem mais de um tipo?” Resposta do sujeito: A criança fez silêncio e pensou por alguns segundos, apontou para as fichas e contou em silêncio, e depois respondeu: “- Tem o mesmo tanto.” Em seguida perguntou o porque: Resposta do sujeito: O sujeito repetiu a minha pergunta,e pensou por alguns segundos e respondeu: “- Porque os dois tem a mesma quantidade, porque o tamanho da ficha não importa, o espaço não importa a quantidade.”

Conclusão:
A criança submetida à prova tem 8 anos de idade, e de acordo com as respostas dadas e a comparação com o conteúdo da matéria na qual estamos estudando -o construtivismo, e os períodos ou estágios de desenvolvimento incluindo as provas piagetianas – o sujeito esta na passagem do período pré-operatório para o período operatório concreto. Este ultimo citado se caracteriza pelo egocentrismo intelectual e social (incapacidade de se colocar no ponto de vista de outros) que caracteriza a fase anterior dá lugar à