Valores na escola

CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO – CEARÁ

COORDENADORIA ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE EXECUTIVOS ESCOLARES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA – CEFEB

CURSO DE EXECUTORES ESCOLARES

PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE BARREIRA E OCARA

ALINE FERNANDES DE MARIA – OCARA

ANTONIA MARTA DA SILVA – BARREIRA

MIRLE MARIA AVELINO DE SOUZA – OCARA

ANTONIA CLAUDETE – BARREIRA

TEREZA FERREIRA DA SILVA – BARREIRA

ROSA FERREIRA DA SILVA MAIA – BARREIRA

ENILVANDA MARIA MAIA DE CASTRO – BARREIRA

OCARA

2012

INTRODUÇÃO

Sabe-se que a participação da família pode ser definida como a forma de acompanhar os estudos dos alunos pelos pais, esta participação pode se dar através de visitas periódicas a escola, envolvimento com as atividades pedagógicas, comunicação direta e freqüente com a escola, professores e funcionários, averiguação de resultados obtidos, notas e freqüência, entre outras formas.

Esta pesquisa visa investigar a forma de participação que as famílias estão assumindo junto a escola, de modo que este trabalho contribua para a melhor compreensão do que seja esta participação nos dias atuais, observando como esta deve ocorrer para que escola e família sejam parceiras trabalhando juntas por uma educação de qualidade.

OBJETIVO GERAL

Investigar a forma de participação familiar na escola nos dias atuais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar as diferentes formas de participação familiar na escola.

Observar os efeitos da participação dos pais na educação dos filhos.

Refletir sobre o papel social da família no processo educativo.

Analisar o comportamento das famílias junto a participação familiar buscada pela escola.

METODOLOGIA

A pesquisa será feita em seis escolas públicas de ensino fundamental do município de Barreira e duas de Ocara. O local foi escolhido por serem nestas cidades e escolas onde residem e