Usos da linguagem

A classificação das mensagens escritas
- A função referencial na mensagem escrita: a “informação bruta”
É possível conceber uma classificação das mensagens conforme a importância das funções nela representadas. Cumpre, no entanto, admitir que a função referencial está quase sempre presente nas mensagens escritas. Com efeito, a comunicação escrita veicula a mensagem no espaço e no tempo, e essa mensagem, para que seja compreendida pelo destinatário, deve remeter explicitamente a referentes situacionais ou textuais. Não existe mensagem escrita cuja função referencial esteja ausente. Todo texto apresenta-se, então, como um conjunto de elementos referenciais aos quais se superpõem elementos que participam das outras funções da linguagem e que variam conforme a finalidade da mensagem. Os elementos referenciais definem as informações de base da mensagem (informações enumeráveis, sintetizáveis, “brutas” ou “objetivas”) e que os outros elementos definem o trabalho de organização dessas informações em função do propósito almejado pelo autor da mensagem. Escrever é organizar e dar forma a um certo número de “dados”; mas esses dois processos não são jamais deixados ao acaso, não “inocentes”; eles manifestam a finalidade da mensagem e seus objetivos determinantes.
- Função da linguagem e finalidade da mensagem
Adjetivações: “os uruguaios , maravilhados”, “vitória espetacular”, “atuação brilhante”, “o extraordinário Mathiaz Gonzales”;
Metáforas: “assistiram a um verdadeiro ‘baile’”, “o cenário mudou completamente”, “o ‘dono’ do campo”;
Ironia; interrogações retóricas; explicação: “Não constava em seu programa”; “Por que os dirigentes escolheram logo o Uruguai? Logo o campeão do mundo?”; “Seríamos massacrados”;
Superlativos hiperbólicos: “melhor futebol do mundo”, “a mais entusiástica do Brasil”, “O mais ‘brasileiro’”;
Gradações: “a goleada poderia ter atingido a casa de seis, oito”, “dominou e triturou sem apelação”.
A função referencial serve de base para todo