Universidade Anhanguera

Universidade Anhanguera – Uniderp

Desenvolvimento Pessoal e Profissional

Nome
RA
Série

Piracicaba.SP

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL

Desafio Profissional apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância – CEAD da Universidade Anhanguera – UNIDERP, como requisito obrigatório para cumprimento das disciplinas de Leitura e Produção de textos, Tecnologias aplicadas à educação e Desenvolvimento pessoal e profissional.
REFERÊNCIAS1. Introdução:
O mundo atual é facilitado pelo uso das novas tecnologias, que tem se tornado cada vez mais presente no dia a dia do ser humano. Essa nova concepção tem mudado os hábitos de milhares de pessoas, pois sua utilização acarreta facilidade e rapidez na vida cada vez mais agitada do Homem.
A utilização dessas novas tecnologias na educação deve ser compreendida como um processo de modernização, onde deve ser explorada pelos alunos e professores a potencialidade pedagógica de cada equipamento tecnológico.
Para tanto, os professores devem ser abertos e rever sua prática pedagógica para se adequar a escola do século XXI, onde o processo de ensino-aprendizagem ocorre entre alunos e professores constantemente.
O presente trabalho focou-se em analisar como essas novas tecnologias podem ser aplicadas na escola e como influenciam o aprendizado dos alunos e professores.

2:
Visualize um ambiente/sala temática (brinquedoteca, sala de artes, oficina de música, etc.), relacionada à sua área de formação profissional, defina quem serão os usuários, quais tecnologias devem compor este ambiente/sala temática. Justifique sua escolha, as estratégias de uso, os objetivos e especifique como as tecnologias assistivas devem ser utilizadas.

Ambiente/Sala Temática: “Oficina do Conhecimento”
Usuários: Alunos do ensino infantil – 0 a 7 anos
Recursos Tecnológicos
Justificativa e estratégias de uso
Objetivos
Aplicação de tecnologias assistivas