UNIDADE 2

UNIDADE 2
PERGUNTA 1
1. Observe a tirinha:

Para obter um bom desempenho em uma apresentação a personagem NÃO se ateve à:

a. leitura excessiva de papéis em que se baseava a apresentação sobre gerenciamento de tempo.

b. linguagem informal inadequada usada pelo orador, causando o espanto de sua plateia.

c. falta de uma apresentação sobre qual o tema da palestra, deixando os espectadores confusos.

d. reação da plateia diante de sua afirmação sobre a falta de importância dos genes humanos.

e. forma de organização da apresentação, em que não houve apresentação prévia do orador.
0,25 pontos
PERGUNTA 2
1. Observe a tirinha:

A importância do uso de recursos visuais em uma apresentação pode ser comprometida caso:

a.
A falta de interação que os recursos audiovisuais proporcionam deixe a plateia dispersa e desinteressada na apresentação.

b.
O enunciador não tenha conhecimento pleno da fonte que sustenta o conteúdo da apresentação e/ou se basear somente na apresentação audiovisual realizando longas leituras.

c.
Seja empregada uma linguagem que esteja ao alcance de todos, tanto na apresentação audiovisual quanto na oralidade, pois não é possível planejar umaapresentação com esse tipo de linguagem.

d.
Programe-se com antecedência o tempo e o que será dito em consonância com a apresentação de slides, pois isso pode não funcionar, pensando que fala eescrita não são síncronas.

e.
Utilizem-se citações, deixando clara as fontes que embasam a apresentação, pois isso pode deixar os espectadores confusos.
0,25 pontos
PERGUNTA 3
1. Observe o anúncio e leia as afirmações abaixo. Em seguida, escolha a alternativa mais adequada, tendo em vista a coerência e coesão textuais:

a.
Não é possível observar a coesão do texto, porque não conseguimos determinar o significado da palavra ‘aqui’ neste contexto.

b.
Há coesão, porque o texto faz sentido. A presença da estrutura jornalística no anúncio do Hortifruti garante a coesão textual.

c.
Há coesão, porque o termo “laranja” é