Unidade 2

Ao estudar a persuasão como um fazer-crer, a semiótica mostrou que esse ato consiste na transformação da competência modal de um sujeito operada por outro. Em função das informações que recebe do enunciador, o enunciatário passa a estar em conjunção (ou disjunção) com um dado saber que é duplamente modalizado: o primeiro, na posição de destinador, ofertará suas palavras como segredo, verdade, mentira ou falsidade, enquanto o segundo irá recebê-las com convicção (crer-ser) ou hesitação (não-dever-não-ser). http://www.fflch.usp.br/dl/semiotica/es/eSSe1/2005-eSSe1-D.F.CRUZ.pdf Resposta Selecionada:
e.
O conceito de persuasão está ligado tanto ao enunciador quanto ao enunciatário: o primeiro amplamente responsável por aquilo que diz e o segundo, por receber as informações e analisar de acordo com seu entendimento e visão de mundo.
Respostas:
a.
A linguagem persuasiva não está presente em qualquer tipo de texto, pois somente a propaganda tem por interesse convencer o consumidor da qualidade do produto e nem sempre usando a veracidade, o que o fragmento chama de “disjunção”.

b.
Não importa o quão persuasiva seja a apresentação, pois o que realmente importa é a sua linguagem, que deve ser sempre erudita. A persuasão parte dessa construção mais formal do texto:quando mais sério e formal for o texto mais convincente ele será.

c.
A persuasão é o elemento de convencimento em que o enunciador deve explicitá-la para que o espectador compreenda e concorde com asideias daquele que as apresenta. É de suma importância que uma boa apresentação seja claramente persuasiva sem aberturas de sentido.

d.
A transmissão de uma ideia de forma indireta é o que chamamos de persuasão explícita, elemento indispensável quando pensamos na montagem de uma apresentação. A persuasão indireta fecha o sentido e convence os espectadores sobre um mesmo ponto de vista.

e.
O conceito de persuasão está ligado tanto ao enunciador quanto ao enunciatário: o primeiro amplamente responsável por aquilo