um pouco de eja no brasil

1. Faça uma síntese deste capítulo listando os principais movimentos relacionados à educação de adultos no século XX.
Na década de 1940, foi criada a Comissão Brasileira-Americana de Educação das Populações Rurais, onde o Brasil e os Estados Unidos faziam parceria e criaram as Missões Rurais. Em 1947, foi criada a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA), que objetivava expandir a democracia liberal. A primeira CEAA ajudou a inserir a educação supletiva entre as atividades regulares dos sistemas estaduais de ensino.
Em 1950, surgiu a primeira Missão Rural e tinha o objetivo de desenvolver a organização social das comunidades por meio da ação conjunta de médicos, veterinários, agrônomos, entre outros. Nesta mesma época, foram criados a Campanha Nacional de Educação Rural e o Serviço Social, onde ambos desenvolveram projetos para preparação de técnicos destinados à educação de base rural e programas de melhoria de vida dos rurícolas, nas áreas de saúde, trabalho associativo, economia doméstica, artesanato etc.
Em 1957, foi criado o Sistema de Rádio Educativo Nacional (Sirena), que objetivava fomentar a criação de sistemas rádio – educativos regionais, o que fez desenvolver a rádio – educação no Brasil. Em 1958, realizou-se o II Congresso Nacional de Educação de Adultos, onde buscava novas diretrizes e perspectivas teóricas para a educação de adultos. No final dos anos 50, lançava-se a Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo, que previa melhorar o ensino primário, e transformar as escolas em centros de reuniões da população local.
Em 1960, com a ajuda de Paulo Freire, valorizou-se o ser humano que aprende, como um alguém que já possui uma experiência, e não como um ignorante. Trabalhos desenvolvidos pelo Instituto Superior de Estudos Brasileiros (Iseb) definem a educação de jovens e adultos como instrumento de formação de agentes de construção do futuro desejado. Houve também, em 1960, o Movimento da Cultura Popular (MCP), no Recife, que