Treinamento 1

Treinamento
Prof.Giulliana Cavalcanti

CONTEXTO HISTÓRICO
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O treinamento é uma atividade que quando se desenvolve com a finalidade de capacitar a mão-de-obra e era o meio utilizado pelos antigos artesãos para passar seus conhecimentos para os aprendizes. CONTEXTO HISTÓRICO
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A partir da Revolução Industrial, o treinamento transforma-se em um meio de adaptação dos operários para a utilização de máquinas para a produção em massa. Neste tempo o treinamento da mão-de-obra operária é essencial para o grande aumento de produção que se exige na época do inicio da produção mecanizada. CONTEXTO HISTÓRICO
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Surge no final do século XIX a administração cientifica que observa e analisa as atividades em busca de novas e melhores formas de executar os processos empresariais, principalmente dos meios de produção.

CONTEXTO HISTÓRICO
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Neste período, o treinamento visa o aperfeiçoamento das tarefas que são diretamente ligadas à fabricação de bens de consumo. A partir de 1990, é notável a diferença entre o modelo da administração cientifica, totalmente voltada para o estudo dos processos que compõem a atividade-fim da empresa, e o modelo emergente, que busca focar seus esforços na melhoria dos resultados atingidos pela organização.

CONCEITO
“O
maior benefício do treinamento não vem de se aprender algo novo, mas de se fazer melhor aquilo que já fazemos bem.” Peter Drucker

CONCEITO
É o processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilitá-los a serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais.
O propósito do treinamento é aumentar a produtividade dos indivíduos em seus cargos influenciando seus comportamentos.

CONCEITO
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Para Gil (1994), o treinamento visto como um meio para suprir as carências dos indivíduos em termos de conhecimentos, habilidades e atitudes, para que estes desempenhem as tarefas necessárias para alcançar os objetivos da organização. CONCEITO
É o processo de ensinar aos novos empregados as