Transtornos invasivos do desenvolvimento

TRANSTORNOS INVASÍVOS DO DESENVOLVIMENTO

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 9

2. AUTISMO 10

2.1 ASPECTOS HISTÓRICOS 11

2.2 EPIDEMIOLOGIA 12

2.3 DIAGNÓSTICO E CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS 14

Idade de início 15

Prejuízos qualitativos na interação social 16

Prejuízo qualitativo na comunicação e nas brincadeiras 17

Repertório notavelmente restrito de atividades e interesses 18

2.4 CARACTERÍSTICAS ASSOCIADAS 19

2.4 CURSO E PROGNÓSTICO 21

3. SÍNDROME DE ASPERGER 23

3.1 ASPECTOS HISTÓRICOS 23

3.2 ETIOLOGIA 24

3.2 DIAGNÓSTICO 25

3.3 QUADRO CLÍNICO 25

3.3.1 Dificuldades nas relações sociais: 25

3. 3.3 Dificuldade de Pensamento Abstrato: 26

3.3.4 Incapacidade de Generalizar: 26

3.3.5 Interesses Especiais: 26

3.3.6 Gosto por Rotinas: 26

3.3.7 Sensibilidade Sensorial 27

3.3.8 Descoordenação Motora: 27

3.4 PERTURBAÇÕES ASSOCIADAS: 27

3.5 EPIDEMIOLOGIA 28

3.6 INTERVENÇÃO 28

3.7 COMO INTERAGIR MELHOR COM UM PORTADOT DE ASPERGER 29

CONSIDERAÇÕES FINAIS 29

REFERÊNCIAS 31

INTRODUÇÃO

O autismo e a síndrome de Asperger são os mais conhecidos entre os transtornos invasivos do desenvolvimento (TID), uma família de condições marcada pelo início precoce de atrasos e desvios no desenvolvimento das habilidades sociais, comunicativas e demais habilidades. Na quarta edição revisada do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV-TR), a categoria TID inclui condições que estão invariavelmente associadas ao retardo mental (síndrome de Rett e transtorno desintegrativo da infância), condições que podem ou não estar associados ao retardo mental (autismo e TID sem outra especificação ou TID-SOE) e