Transdisciplinaridade Do Direito Ambiental

TRANSDISCIPLINARIDADE DO DIREITO AMBIENTAL

Resumo A necessidade de tomar os conteúdos científicos escolares dotados de significado, bem como de discutir o papel da educação ambiental na sociedade contemporânea, tornou-se questão das mais importantes no cenário nacional nas últimas décadas. Os estudos realizados nos períodos decorrentes tiveram como objetivo analisar, em um contexto multirreferencial, as concepções dos educadores de diversos níveis a respeito da temática ambiental sob a ótica da interdisciplinaridade. Esta investigação justificou-se pela defasagem da prática interdisciplinar e da educação ambiental em realção ao contexto escolar e as demandas decorrentes do progresso técnico-científico. A pesquisa indica ainda, conteúdos com maior abordagem quanto à ideia presente do que seja as relações interpessoais, possibilitando a troca de diversas informações e permitindo a criação de novas formas de pensar o mundo, através da ligação dos conteúdos relacionados com o cotidiano e com a vida prática das pessoas incluídas nessa demanda.
Palavras-chave: educação ambiental, interdisciplinaridade, contexto multirreferencial, progresso técnico-científico.

ABSTRACT

The need for school scientific content endowed with meaning, and to discuss the role of environmental education in contemporary society, has become the most important issue on the national scene in recent decades. Studies in periods arising had to analyze, in a multi-referential context, the views of educators at various levels about the environmental issues from the perspective of interdisciplinarity. This research is justified by the lag of interdisciplinary practice and environmental education regarding cash-outs to the school context and the demands arising from technical and scientific progress. The research also indicates, content with greater approach to this idea of what interpersonal relationships, enabling the exchange of diverse information and enabling the creation of new ways of