trabalho
Curso: CST em Gestão de Recursos Humanos |
Disciplina: Comportamento Organizacional | Semestre:1º | Ano: 2011/1 |
ORIENTAÇÕES:Nessa atividadeavaliativa você desenvolverá individualmente as questões selecionadas pelos Professores EAD, tema a tema, disponibilizadas nos roteiros de atividades. A atividade postada no prazo abaixo explicitadovalerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio). Entregas após o prazo, as atividades terão valor de 0,0 (zero) a 1,0 (um ponto). Prazo Regular: 16 de abril de 2011 Sucesso a todos! |
QUESTÕES:Tema 01Questão 07Sobre a Pedagogia Revolucionária de Paulo Freire, aponte seus principais conceitos e críticas e qual a contribuição dessa teoria para o Comportamento Organizacional?Podemos citar como fator deconsideração principal o pensamento que a educação é um problema político e não pedagógico. O sistema de ensino não modifica o indivíduo e sim a sociedade. Podemos citar o indivíduo como sujeitoquestionador principal no conceito de Paulo Freire, sendo racional e crítico, não simplesmente repetindo o conteúdo aprendido, mas também questio nando a sua aplicabilidade.Para o comportamentoorganizacional podemos citar esse conceito como uma evolução da teoria para questionar as propostas impostas pela organização.Tema 02 Questão 07O aumento na expectativa de vida, o aumento nas tendências de consumoe na qualidade da informação e do conhecimento, o desenvolvimento das tecnologias de saúde, e a diminuição da natalidade, estão criando uma sociedade que vive mais e envelhece progressivamente.Diante desse quadro para um futuro recente, apresente e justifique duas soluções para a manutenção do desenvolvimento e da qualidade de vida na “melhor idade”.Para se dar uma melhora na qualidade de vidadas pessoas da “melhor idade”, deveria ser criado primeiramente um sistema de saúde que ajudasse esses cidadãos a ter uma ótima qualidade de vida, não um simples “sistema de curas de problema”, mas...