Trabalho H lia

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 RESUMO 4
3 COMPREENSÃO DO TEXTO 6
4 COMENTÁRIOS 7
4.1 COMENTÁRIO 7
4.2 COMENTÁRIO 7
4.3 COMENTÁRIO 8
5 CONCLUSÃO 9
REFERÊNCIAS 10

1 INTRODUÇÃO
A educação que vemos hoje, não segue os mesmos rumos da educação grega antiga. Como vemos diariamente, cada vez mais se aprofundam os interesses nos avanços tecnológicos, nas conquistas de títulos e índices, e se banaliza a tão importante formação ética do indivíduo, distanciando a sociedade em que vivemos cada vez mais de um modelo justo e integro.
Os valores que nos eram passados como importantes antigamente (a honra, a honestidade o caráter, entre tantos outros) se tornaram perante os olhos da sociedade banais, de certa maneira foram substituídos por interesses comerciais e por títulos na sociedade.
A educação segue seu caminho de mãos dadas a sociedade, pois está diretamente ligada a ela, e se a sociedade não se volta a caminha satisfatórios, consigo segue a educação.

2 resumo
A Paideia antiga não tem os mesmos valores que a educação que vemos hoje. O intuito dos gregos ao desenvolver a educação antiga, era formar “verdadeiros homens”, de maneira ética e moral, integral do homem, tanto em sua conduta, seu comportamento exterior, como também em seu pensamento interior, dando ênfase ao fortalecimento de seu caráter
Com o passar do tempo, o significado de Paideia vai tomando novos caminhos. Com origem no século V, significava “criação de meninos”, assumindo mais tarde um sentido mais inerente, com aretê, que corresponde a virtude, o ideal ao qual, a educação se buscava.
Da mesma maneira que Paidéia, aretê também passou por variações em seu significado, de acordo com o tempo e com o sujeito que a interpretava.
De acordo com Homero, aretê era sinônimo de excelência, primazia, sublimidade, superioridade, e que de forma alguma podia pertencer aos homens comuns, somente a nobreza, a aristocracia, a uma parte distinta da sociedade. Apenas em suas obras subsequentes Homero entende aretê como