Trabalho sobre o mundo e a resolução

RESUMO

O presente artigo busca refletir sobre a educação e a diversidade expressa da
Resolução nº 4 de 13 de julho de 2012 que define as Diretrizes Curriculares
Nacionais Gerais para a Educação Básica e o texto O mundo In Galeno, Eduardo.
O livro dos Abraços. Porto Alegre: L&PM, 2008 , com o objetivo de identificar a importância e o grau de influência de uma população diversificada em hábitos, costumes e cultural, dentro do sistema educacional, visando ao desenvolvimento e à prática destes atributos em seu dia-a-dia e em situação iminente da necessidade de uma mobilização nacional, consciente e motivada por estes sentimentos.

INTRODUÇÃO

A relevância da comparação do texto “O mundo – In Galeno, Eduardo. O livro dos abraços. Porto alegre: L&PM, 2008 e da Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010 que define as Diretrizes Curriculares Nacional Gerais para a Educação Básica consiste em demonstrar que por mais que se consiga, em teoria e tese, alcançar a meta para uma Educação de qualidade total, essa de nada adiantará se não tiver a correta execução com plena consciência de que todos têm Direitos, Deveres e que é fundamental que cada um sem exceção cumpra a sua parte que lhe cabe.
E, para tanto, a execução será bem sucedida se respeitarmos literalmente a individualidade de cada ser, a pluralidade cultural e lembrarmos que embora sejamos únicos, temos algo em comum na diversidade do contexto, pois todos temos medos, anseios, sonhos e desejos, a serem superados e/ou conquistados e que para atingir as finalidades, podemos transformar a teoria em prática, unindo o conhecimento, experiência, vivência, planejamento, atitude

1- Educação e Família
Hoje, muito se discute sobre educação e problemas sociais no Brasil. Vale lembrar que esse processo de educação, em um primeiro momento, deve começar com a família, onde há o preparo do indivíduo para o aprendizado de valores, regras básicas, disciplina, discernimento de ação e reação, julgamento do