trabalho interdiciplinaridade pronto

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA- 6 SEMETRE DEPENDÊNCIA 7º SEMESTRE

INTERDICIPLINARIDADE

Itapeva
2015

DAIANY HELENA PEREIRA DA SILVA

Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Parana, para a disciplina de Estagio Curricular Obrigatório – Educação Infantil – 6 semestre Organização dp Trabalho Pedagógico nos anos Iniciais do Ensino Fundamental Reflexão e Pesquisa, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Seminário
Prof. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Mari Clair Moro Nascimento, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee
Tutor(a) de sala: Rosana Nicácio

Cidade Itapeva
2015

Introdução

A educação passa por momentos de questionamentos, onde se evi dencia a necessidade de mudanças, principalmente na prática de ensino. E dessa necessidade a interdisciplinaridade surge como prática que pode viabilizar uma educação mais ampla, rompendo com velhos paradigmas. Encontra -se certo receio na aplicabilidade da interdisciplinaridade, os docentes parecem ter medo de ousar, errar, porém isso faz parte do processo de desenvolvimento e apenas e que se terá certeza que funciona. Algumas instituições hoje estão comprovando que a prática interdisciplinar é possível e estão satisfeitos com os resultados obtidos a partir da aplicação da interdisciplinaridade e acreditam que estão obtendo uma formação mais completa de seus educandos. Segundo Piaget, a interdisciplinaridade seria uma forma de se chegar à transdisciplinaridade, etapa que não ficaria na interação e reciprocidade entre as ciências, mas alcançaria um estágio onde não haveria mais fronteiras entre as disciplinas. Ao indagar sobre o que é preciso para que a