Interdisciplinaridade

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOgia

PRODUÇÃO DE TEXTO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

IPATINGA
2012

IPATINGA
2012

PRODUÇÃOTEXTUAL INTERDISCIPLINAR

Trabalho Interdisciplinar apresentado as disciplinas de Ensino e alfabetização ll,ensino da natureza e sociedade,ensino das artes e música e ensino da matemática na educação infantil do 5° Semestre da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR.

1. TEXTO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE

INTERDICIPLINARIDADE COMO FORMA DE INTEGRAÇÃO

A interdisciplinaridade pode ser entendida como um método de integração entre dois ou mais componentes na grade curricular na construção do conhecimento. Criando o despertar para o entendimento e a forma de ver e aceitar o mundo com toda a sua complexibilidade tende a preparar o aluno a relacionar o conteúdo dentro de sala de aula com a sua realidade,.colocando em prática o que aprendeu na sua própria vivência melhorando seu desenvolvimento pessoal e profissional,preparando de forma continua os estudantes para o mercado de trabalho.
Sendo uma forma de compreensão da modernidade no sentido de ter uma visão multifocal, holística para o desenvolvimento de novos métodos científicos a fim de se obter respostar para assuntos antes considerados impossíveis, como por exemplo, a bioengenharia que une biologia com engenharia as duas disciplinas juntas formam um elo de integração para dar conta de assuntos que uma só não daria.
Nossas crianças têm uma visão melhor quando juntamos duas ou mais disciplinas, arte com português, contar histórias desenvolvendo peças teatrais, as crianças sem dúvida conseguem assimilar melhor o conteúdo do que, por exemplo, a história quer nos dizer. A interdisciplinaridade tem transformado a forma de educar, de somente copiar idéias, hoje é necessário que os alunos pensem novas idéias, que ampliem seu conhecimento buscando novas informações e sendo autocríticos do ponto de vista que viver somente vale à pena quando se tem o