Trabalho de pesquisa e formação

9 ANOS

2. Características psicológicas

2.1. Aos nove anos muda para melhor. Diminui a tensão e as asperezas anteriores. O seu comportamento é mais acessível e responsável.

2.2. É ativa, tem numerosos interesses, como: trabalho escolar, alcançar êxitos em qualquer tarefa, fazer sempre coisas...

2.3. Está também atarefada com as suas preocupações.

2.4. Planeja com pormenor o seu futuro.

2.5. É muito sensível e afetam-na os problemas, especialmente os que provêm da amizade, preocupando-se às vezes vários dias.

2.6. Vai-se afirmando na sua personalidade e individualidade, o que as torna diferentes umas das outras.

2.7. O seu mundo imaginário é mais real que o verdadeiro.

2.8. É a idade dos tesouros pessoais, muito cuidados e muito próprios, das colecções , embora não sejam organizadas.

2.9. Emocionalmente, sente necessidade de pedir perdão, sobretudo aos 8 anos.

2.10. Aos 9 anos, no entanto, possuem um grande sentido da rectidão e da justiça, e querem que a culpa se distribua equitativamente.

2.11. Sente inclinação para entrar em conflito com os outros. Procura desculpas para justificar a sua atitude.

3. Atitude das pessoas implicadas na sua educação

3.1. É necessário aceitar a criança tal como é, em cada momento do seu desenvolvimento, para ajudá-la a formar a sua personalidade.

3.2. Conservar um clima de confiança fácil e mútua entre pais e filhos, que lhe dê segurança e equilíbrio.

3.3. Precisa de ajuda nas suas relações pessoais.

3.4. A mãe continua a desempenhar um papel muito importante na sua vida, embora o pai receba uma dose cada vez maior de afecto, se responde à criança de modo a adaptar-se a ela.

3.5. As tarefas que vinha realizando até esta idade interessam-lhe menos, daí a conveniência de lhe dar novas responsabilidades de maior categoria.

3.6. Sabe trabalhar com maior independência, mas precisa que lhe repitam as coisas com bastante freqüência.

3.7. As recompensas são muito úteis nesta idade.