TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM

UNIVERSIDADE DE UBERABA

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM

PÓLO DE NOVA GRANADA/SP

UBERABA – MG

2014

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM

Trabalho apresentado a Universidade de
Uberaba, como parte das exigências à conclusão do curso de Pedagogia.
Preceptora: Kely Cristina Munhoz Canile
Prof.Tutora:

UBERABA – MG

PÓLO DE NOVA GRANADA/SP
2014
Fichamento do livro : Contar história uma arte sem idade
Resumo:
A autora cita a experiência vividas na sala de aula durante uma estágio no curso de pedagogia que precisava chama a atenção das crianças contando históras . E perceber que era mais interessante ensinar técnicas de aprendizado a partir deste livro .
Cap 1: Escolha da História
A história para ser contado deve ser por idades e interessantes . As vezes leva um tempo para encontrar as histórias que atenda aos interessantes dos alunos .(pág13).Em alguns casos precisa-se ter bom censo para fazer escolhas , exemplo crianças especiais precisa ter uma escolha especial . (pág 20) .
Cap 2: Estudo da história Infantil
A autora apresenta o quanto é importante estudar a históra e diferenciar o que é essencial e o que são detalhes , o essencial deve ser contado na integra e nos detalhes pode-se usar a imaginação e a criatividade . (pág22) .
Cap 3: Formas de apresentação das histórias
Escolher a melhor forma adequado para apresentar a história , pode ser simples narrativa , com auxilio de um livro , uso de gravura , flanelográfo e desenhos . Cada recurso tem suas vantagens especificos e requer uma tecnica especial (pág31) .
Cap 4: A narração da história
Além das técnicas didáticas o narrador precisa ter naturalidade para contar história (pág50) . Depois da história contado o comentário do ouvinte revela o quanto a história pode contribuir para o emocional e intelectual de algumas crianças . (pág58) .
Cap 5: Atividades a partir da história
A narradora ensina como a história pode ser