trabalho AP6 1

Universidade Estácio de Sá
Projeto VI
Professo: Gustavo Martins
Alunos

Ana Magalhães, João Michel, Leonardo Donato,
Lucas Soares,Raphael Matta e Thássia Glória.

Arquiteto carioca Affonso Reidy.

Com a obra iniciada em 1958 e finalizada em 2000.
Com 2.000 m2 do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro que tem a concepção estrutural arrojada do arquiteto carioca Affonso Reidy.

CONCEITO
PARTE DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DOS ELEMENTOS DA ARQUITETURA MODERNA.
1 - Solo liberto
2 - Plantas livres
3 - Fachadas livres
4 - Janelas livres
5 - Coberturas livres

PARTIDO:
FOI PENSADO COM O MOVIMENTO DE
CONTINUIDADE, COM PREOCUPAÇÃO DA
PAISAGEM, DEVIDO A ISSO FOI ADOTADO
UMA LINHA HORIZONTAL EM
CONTRAPOSIÇÃO AO PERFIL DAS
MONTANHAS.

MUSEU DA CACHAÇA

PROJETO CONSTITUÍDO PELO ARQUITETO JÔ VASCONCELLOS EM 2012, MINAS GERAIS.

CONCEITO:
O CONCEITO DEFINIU-SE POR UM PERCURSO LINEAR, CONTÍNUO. USANDO LINHAS RETAS, SUPERFÍCIES
PLANAS E BLOCOS SÓLIDOS.

A EDIFICAÇÃO É UMA CONTINUIDADE DE VOLUMES QUE SE TRANSFORMAM EM UMA GRANDE PRAÇA
CONVIDATIVA, ABERTA À COMUNIDADE, QUE RESGATA O CARÁTER PÚBLICO E CONFIRMA O
COMPROMISSO SOCIAL QUE UM MUSEU DEVE CONTER, ACOLHENDO OS CIDADÃOS.

CIRCULAÇÃO CONTÍNUA E SOMBREADA, POSSUI DIMENSÕES VARIADAS E CRIA UM EXPRESSIVO EFEITO DE
LUZ E SOMBRA, ATRAVÉS DA PROTEÇÃO DE COBOGÓS DE CONCRETO.

Museu de Ciência para Crianças de Incheon

Arquitetos HAEAHN Architecture, Yooshin Architects & Engineers, Seongwoo Engineering &
Architects
Localizado na Coreia do Sul
Área: 14998.0 0m²
Ano do projeto: 2011

O conceito do projeto foi criado sobre a base do contexto geográfico "esponja que abraça os sonhos das crianças“, conceito esse que foi aplicado em todas esferas de desenho que criou um entorno que integra a arquitetura, exposição, paisagismo e desenho de interiores.

O projeto se iniciou a partir de duas perguntas:

- Como definir as crianças como usuários ?
- E que de forma deve ser um museu de ciência?

As aberturas amorfas foram