Trabalhando a sexualidade na sala de aula

Trabalhando sexualidade na sala de aula

A sexualidade é um tema pertinente ao conceito da própria vida, está na base de todas as relações humanas. A estabilidade emocional do indivíduo está na dependência do equilíbrio da sexualidade; aprendemos sobre a sexualidade ao longo da vida, seja através da família, amigos, lugares onde vivemos ou frequentamos, televisão, internet e principalmente na escola. A formação de valores em relação a sexualidade, permite ao indivíduo se modificar ao longo de sua formação, incentivando dessa maneira, a formação de cidadãos livres através da possibilidade de escolha de condutas. As idéias e concepções nas diferentes áreas curriculares contribuem para a construção dessa visão do corpo, trazendo outras abordagens da sexualidade em seus conteúdos (FIGUEIRÓ, 1999)
A orientação da sexualidade nas escolas e, mais ainda, o preparo dos profissionais imbuídos nessa tarefa, principalmente dos professores que estão em maior contato com os alunos, torna-se essencial, quando se pensa no desenvolvimento integral do ser humano. Nem todas as escolas seguem o modelo de orientação sexual proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1996) ou, às vezes, não existe qualquer modelo de orientação sexual nas escolas, e falta, também, preparo para os profissionais que têm o papel de esclarecer as dúvidas referentes à sexualidade.
O papel da Escola é abrir espaço para que a pluralidade de concepções, valores e crenças sobre a sexualidade possa se expressar. O trabalho de orientação sexual, compreende a ação da Escola como complementar à educação dada pela família. O professor, mesmo sem perceber, transmite valores com relação à sexualidade no seu trabalho cotidiano, inclusive na forma de responder ou não às questões mais simples trazidas pelos alunos. Afirma-se, portanto, a real necessidade do educador ter acesso à formação específica para tratar de sexualidade com crianças e jovens na escola, possibilitando a construção de uma postura