Trabalhando com gêneros textuais: conto de fadas

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA E TÉCNICAS DE ENSINO

ANA MARIA DE QUEIROZ

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

TRABALHANDO COM O GÊNERO TEXTUAL: CONTO DE FADAS

Sequência Didática apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literatura II (reoferta), com o objetivo de ser aplicado nas regências.

Orientadora/tutora: Profª Silmara Terezinha Indezeichak

BANDEIRANTES
2012
SEQUÊNCIA DIDÁTICA

1. Título: Trabalhando com o gênero textual: conto de fadas 2- Órgão proponente: Universidade Estadual de Ponta Grossa – Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

3- Área de conhecimento: Língua Portuguesa/ Leitura/ Educação

4- Autor (a) do projeto: ANA MARIA DE QUEIROZ

6- Órgãos envolvidos: Universidade Estadual de Ponta Grossa e Escola Estadual

7- Local de atuação e clientela envolvida: Alunos (as) do 1ª Ano, do Ensino Médio, da Escola Estadual

8- Período de Realização: 12/11/12 à 25/11/12

9. Duração: 04 aulas

TRABALHANDO COM O GÊNERO TEXTUAL: CONTO DE FADAS

1ª e 2ª AULAS
APRESENTAÇÃO DA SITUAÇÃO Vocês sabiam que a biblioteca da escola está promovendo um concurso sobre contos de fadas? Pois é, o vencedor ganhará uma bicicleta.Então, nós resolvemos ajudar vocês a concorrerem a esse prêmio. Que tal, então, vamos aprender sobre os principais autores dos contos, os contos mais famosos, e ainda a escrever um conto. Não vamos mais perder tempo, mãos à obra. |

O trabalho tem a finalidade de oferecer aos alunos noções, técnicas e instrumentos que desenvolvam suas capacidades de expressão oral e escrita em diversas situações.
A proposta contemplará os alunos do primeiro ano do Ensino Médio, por isso foi selecionado o gênero “Conto de Fadas” por se tratar de uma tipologia ainda presente na vida de todos independente da idade. Os alunos poderão demonstrar seus conhecimentos e ampliá-los, e, com