Thomas Kuhn

1- Por que as Revoluções Científicas não podem ser tratadas como um processo de desenvolvimento acumulativo e quais as conseqüências deste fato?
2- Por que Kuhn diz que o trabalho da ciência normal é parecido com a resolução de quebra-cabeças? 3- Qual a relação entre operação de limpeza e resolução de quebra-cabeças? Explique.
4- Qual a relação entre regras da ciência normal e o paradigma? Explique.
5- Qual a diferença entre anomalia e quebra-cabeça? Explique.
6- O que é, para Kuhn, uma descoberta científica? Como ela se dá?
7- Como se dá a transição entre ciência normal e ciência extraordinária? Explique.
8- Quais as semelhanças entre ciência pré-paradigmática e ciência extraordinária?
Explique.
9- Por que as Revoluções Científicas são invisíveis para os cientistas?
10- Sendo a Ciência Normal um processo de limpeza do paradigma e de resolução de
Quebra-Cabeças, como se explica a menor estabilidade do paradigma científico em comparação ao senso comum?
11- Na mudança de paradigma os próprios dados mudam. Explique esta afirmação e comente sobre a sua importância para a compreensão da evolução da ciência.
12- Dado que a ciência normal não busca novidade, e quando bem sucedida não as encontra, explique como é possível que ela seja substituída por outro período de ciência normal? 13- Cientistas diferentes viam mundos diferentes usando os mesmos instrumentos.
Explique esta afirmação e comente sobre a sua importância para a história da ciência.
14- O que é a pesquisa pré-paradigmática? Cite algumas características deste estágio?
15- O que é ciência normal? Quais são os 3 tipos ou focos de atividades que ela desenvolve? 16- O que é a Revolução Científica?
17- Como a Revolução Científica se dá?
18- Por que a ciência normal é tão bem sucedida e por que ela progride rapidamente?
19- A ciência normal encoraja a descoberta de novidades? Justifique.
20- Qual é p papel do paradigma na ciência normal? Para que ele serve e como é utilizado?
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