Thomas kuhn

Avaliação individual: Agosto

 Ler o texto 002_Campo Salles_Kuhn.  Elaborar comentário inaudito sobre o texto lido.  Data da entrega do trabalho 30/08/2012

Nelson

002_Campo Salles_Kuhn

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Thomas Kuhn, nasceu em 1922 no Ohio (E.U.A.) e morreu em 1996 no Massachussets, mudou por completo a noção que se tinha sobre o progresso científico, e constitui um marco importante na perspectiva do desenvolvimento científico na medida em que se opõe a uma concepção de ciência explicativa. Segundo Kuhn, as explicações tradicionais da ciência, o indutivismo, o falsificacionismo, não resistem à evidência histórica. O aspecto mais importante da sua teoria reside na ênfase dada ao caráter revolucionário do próprio progresso científico. Este se dá mediante saltos e não numa linha contínua. Os saltos preconizados por Kuhn, ocorrem nos períodos de desenvolvimento científico, em que são questionados e postos em causa os princípios, as teorias, os conceitos básicos e as metodologias, que até então orientavam toda a investigação e toda a prática científica. Anteriormente, pensava-se que a ciência progredia de forma contínua, por melhoramentos consecutivos, que iam sendo adicionados por sucessivos cientistas. Em A Estrutura das Revoluções Científicas (1962), Kuhn defendeu que os grandes progressos da ciência não resultam de mecanismos de continuidade, mas sim de mecanismos de rotura, uma verdadeira revolução. A teoria de Kuhn sobre a produção do conhecimento diz que o progresso na ciência se dá por meio de revoluções científicas. Isso quer dizer que uma teoria que é aceita numa época ("paradigma") é aprofundada até não poder mais (períodos longos de "ciência normal", em que se produzem problemas que a teoria é capaz de resolver), até que esse paradigma entra em crise, surgem problemas que ele não responde, e é apresentada uma teoria nova ("revoluções científicas") que acaba predominando sobre a antiga.

Paradigma
Num sentido lato, o paradigma refere-se àquilo que é partilhado por uma