Texto reflexivo - Simetria

São Paulo, 08 de novembro de 2014.
Turma: 1º ano
Relatório da Atividade / Simetria

Objetivo: Nomear as figuras geométricas, identificar, comparar e completar.

Iniciei a aula pela discussão dos conhecimentos prévios com relação às figuras geométricas que nos cercam (sala de aula), como exemplo:
- vocês já ouviram falar em formas geométricas?
- quais são as que vocês conhecem?
- quais formas podemos identificar nos objetos encontrados aqui na sala como: lousa, porta, armário, ventilador e etc.
A partir desses conhecimentos disse a eles que iriam realizar um trabalho/atividade no papel quadriculado.
Apresentei então algumas variações de atividades no sentido de ajudá-los na observação das formas geométricas e no desenho que iriam completar (simetria).
No decorrer do trabalho pude observar o que os alunos demostraram aprender, e aqueles que ainda apresentaram algumas dificuldades. Retomei então o que não havia ficado claro e que necessitava de outra estratégia.
Auxiliei-os com minhas intervenções como:
- conte os quadradinhos;
- observe todas as figuras geométricas, se é quadrado, retângulo ... e o desempenho foi melhor.
Finalizamos as atividades, socializando algumas delas, como por exemplo:
- o que aconteceu com a figura desenhada;
- os lados ficaram iguais;
- se dobrarmos ao meio, como ficará?
A aula foi produtiva, houve interesse por parte de todos na realização de suas produções.
A atividade teve duração mais ou menos de duas aulas.

Sólido geométrico
No. De faces
No. De vértices
No. De arestas

Cubo

Paralelepípedo

Pirâmide de base quadrada

Cilindro

Cone

Prisma de base triangular