Teste

Aluno: Marcos José Mariano
Professor: Pr. José Altair
Curso de Capacitação para o Ministério Infantil

Livro: Os Princípios do Ensino
Um manual que auxilia aqueles que ensinam crianças e que desejam se tornar melhores professores.

Belo Horizonte
2012
Livro: Os Princípios do Ensino
Um manual que auxilia aqueles que ensinam crianças e que desejam se tornar melhores professores.
Autor: Sam Doherty
APEC, 2008

Seção C: “Estou Envolvido com o Ensino”
Os Dez Princípios Operacionais do Ensino.
Capítulo 19 – Páginas 151 – 154

“Ah não! Isso de novo Não!” O princípio da variação
O ensino eficiente evita a mesmice e a monotonia na metodologia e na abordagem Dizem que a variedade é o tempero da vida. A variedade também é o tempero do ensino!
Se você nunca varia seus métodos de ensino, você corre o risco de perder a atenção de seu aluno. Um professor que usa o mesmo programa de ensino, os mesmos tipos de recursos visuais, a mesma estrutura de lição, as mesmas verdades e aplicações toda semana, será menos eficiente.

Varie seu esboço de programa Não siga sempre o mesmo padrão, por exemplo: três cânticos, oração, outro cântico, memorização de versículo, revisão ou atividade da Lição Bíblica anterior, outro cântico e uma Lição Bíblica. Varie a ordem. O ar de expectativa é uma ajuda para a criança quando ela não tem certeza do que está para acontecer. Caso contrário, você corre o risco da monotonia e do tédio. Apresente atividades com frequência. Todos esses itens não são necessariamente sacrossantos (semanalmente), e certamente a ordem em que esses acontecem também não. Por que não começar ocasionalmente com a Lição Bíblica em seu programa de ensino?

Varie seus métodos Não se torne estereotipado enquanto conduz cada parte do programa. Apresente atividades conhecidas de forma diferente. Por exemplo: cante uma música conhecida de uma forma diferente (pro ex.: garotos cantam uma parte e as meninas cantam outra).
>Varie o período de cânticos e o material usado:
-Utilize