terrário

PLANEJAMENTO: CIÊNCIAS

OBJETIVO

• Conhecer o ambiente que pequenos animais gostam de viver
• Produzir um ambiente para a sobrevivência e o estudo de pequenos animais
• Despertar o gosto pelo estudo de ciências
•

CONTEÚDO
• Jardim no vidro

METODOLOGIA

• Construção de um terrário

RECURSOS

• Recipiente de vidro / plástico
• Pedrinhas
• Folhas secas
• Terra
• Gravetos
• Água
• Pequenos animais

AVALIAÇÃO

• Através da participação e interesse na construção do terrário, podendo ser construído em grupo ou individualmente.
• Tempo: 4h b

Relatório

A alma das crianças é revelada através do seu olhar, uma aula sobre animais e plantas produz um efeito extraordinário na vida escolar e pessoal. Notamos como a aula de Ciência é esperada e desejada pelos alunos da escola Ebenezer. Mal começamos a aula sobre o ambiente que pequenos animais gostam de viver e pronto os alunos começaram a falar de suas próprias experiências com os insetos e o local onde costumam encontrar. Pegar na terra, encontrar seres pequenos que vivem ali é muito prazeroso e divertido para todas as 22 crianças da 2ª série que não hesitam em construir um local adequado para os novos iquilinos. As crianças ficam totalmente a vontade com a nossa presença e argumentam bastante sobre o que encontraram e os tipos de alimentos que iram dar para os bichinhos. A professora da sala nos concede total autonomia e nos auxilia na manutenção da ordem. O melhor de tudo é que os alunos levaram seus próprios materiais e em conformidade eles nos surpreenderam na explicação de como montar um terrário e a maneira correta de tratrar os bichinhos para conservar a vida.
Para nós acadêmicas foi muito gratificante o modo como os alunos se despediram nos concedendo orgulho por sentir que a aula foi qualitativa e despertando uma certa sensação de dever cumprido.