Teoria maturacional de Gesell

Introdução:

As teorias maturacionais realçam o papel ativo desempenhado pelos sistemas biológicos do individuo na determinação dos padrões gerais de desenvolvimento e esse processo ocorre deforma ordenada. Essa teoria, descrita por Arnold Gesell tem como ideia inicial que a maturação do sistema nervoso central é o fator determinante do desenvolvimento. As mudanças observadas pelospesquisadores durante o desenvolvimento infantil são iniciadas pela aptidão própria do organismo de desenvolver-se e pelo desenvolvimento espontâneo dos sistemas neurológicos, muscular e hormonal do corpo,os quais medeiam as capacidades motoras e psicológicas ( Lewis e WolKmar, 1993).
Arnold Lucius Gesell, foi o psicólogo que demonstrou maior interesse pelos aspectos maturacionais em desenvolvimentohumano. Elaborou um novo método de investigação (metodologia de observação direta) do comportamento pelo uso controlado do ambiente e estímulos precisos. Pesquisou cerca de 12.000 crianças de váriasidades e vários estágios de desenvolvimento, através da filmagem, registrando o processo de desenvolvimento dessas desde o nascimento até os 13 anos.
Em 1938, elaborou uma listagem do desenvolvimentoinfantil nas primeiras 4 semanas após o nascimento, material usado por vários profissionais.
Introdução:

As teorias maturacionais realçam o papel ativo desempenhado pelos sistemas biológicos do individuo na determinação dos padrões gerais de desenvolvimento e esse processo ocorre deforma ordenada. Essa teoria, descrita por Arnold Gesell tem como ideia inicial que a maturação do sistema nervoso central é o fator determinante do desenvolvimento. As mudanças observadas pelospesquisadores durante o desenvolvimento infantil são iniciadas pela aptidão própria do organismo de desenvolver-se e pelo desenvolvimento espontâneo dos sistemas neurológicos, muscular e hormonal do corpo,os quais medeiam as capacidades motoras e psicológicas ( Lewis e WolKmar, 1993).
Arnold Lucius Gesell, foi o psicólogo que