Teoria de bandura

A Teoria Cognitiva Social De Bandura dentre tantas coisas nos apresenta a questão: Sabemos mesmo o que é Aprendizagem Social?
A expressão aparentemente de fácil compreensão pode nos levar a dois horizontes, uma vez que possui ao menos dois significados. Sendo assim, temos a aprendizagem social que resulta da interação social ou de tudo aquilo que envolva interação social. Más também pode significar o tipo de aprendizado dentro dos comportamentos que são socialmente esperados e aceitos, dentro de situações em sociedade. Temos também dentro do contexto abordado o produto da aprendizagem social que se trata daquilo “absorvido” como algo socialmente aceitável, dentro de situações existentes na família, por exemplo, e em outras instituições como escolas, igrejas, comunidade, dentro outras. E esse conhecimento “absorvido” resulta em comportamentos que podem diferir entre as culturas, idade e sexo. Más como crianças e adultos são capazes de aprender comportamentos socialmente apropriados?Chegamos então a teoria da aprendizagem social pela imitação desenvolvida por Albert Bandura,também conhecida como aprendizagem por observação.Essa teoria sofreu influencia da Teoria de Miller e Dollard . Em resumo, a teoria nos diz que o comportamento é resposta de estímulos específicos, como os de ordem biológica, ex; fome, sono, dor. E esses impulsos são ligados a estímulos como: sensação de fome, vontade de dormir, sensação de dor. Se o impulso for reduzido, consequentemente livro-me do estimulo; o que é reforçador e resulta em aprendizagem. Porém, muitos comportamentos humanos não estão voltados a eliminar ou reduzir estimulação e ai temos um “problema” na teoria proposta. E Bandura modifica a teoria e livra-se do pré-suposto de redução de impulsos e sua teorização inicial baseia-se na Teoria do Condicionamento Operante de B.F Skinner. O condicionamento operante proporciona aprendizado, más também pode ser uma forma de grande ineficácia. Porque não podemos esperar que um