teoria da cultura

Disciplina: Fundamentos da Educação
Curso: Formação Pedagógica para Docentes

CULTURA

Anteriormente meu conhecimento acerca do tema cultura significava apenas “conhecimento” ao estilo de vida específico sobre lugares, pessoas, coisas e até mesmo estudo. Acreditava que para a pessoa possuir cultura era necessário conhecer, e ou nascer em um ambiente rico culturalmente. Porém, ao estudar sobre o tema e as abordagens dos autores percebe-se que a palavra cultura possui um desenvolvimento histórico amplo e que em cada língua passou a ter conceitos diversos. No primeiro texto discutido em sala, do livro Palavras-Chave; um vocabulário de cultura e sociedade, cujo subtítulo é cultura, discuti sobre o sentido/significado desta palavra. O autor do livro Raymond Willians em sua pesquisa sobre a palavra cultura discuti que a cultura assumiu o sentido de cultivo ou cuidado e se desenvolvia nas ortografias inglesas para alguns de seus sentidos modernos antes dos efeitos decisivos de um novo movimento social e intelectual. Ainda em seu texto fez menção sobre outro autor Herder o qual em sua obra sobre a filosofia da história para educação da humanidade que descreveu que a palavra cultura “ nada mais é indeterminado e mais enganoso que sua aplicação a todas as nações e a todos os períodos. No entanto, seu sentido é bem mais abrangente, pois cultura pode ser considerada como tudo que o homem, através da sua racionalidade, mais precisamente da inteligência, consegue executar. Nota-se que os autores sempre argumentavam-se acerca da palavra cultura em busca de uma inovação decisiva, no falar culturas no plural: cultura específicas e variáveis de diferentes nações, grupos sociais e econômicos. Ela foi estudada em várias áreas, como: sociológica que diz respeito ao processo de desenvolvimento intelectual, espiritual e estético., antropológica que se refere ao estilo vida especifico de um determinado grupo de pessoas, englobando elementos como os valores,