Tendencias pedagogicas

Nome das tendências | O papel da Escola | Conteúdos | Métodos | Professor - Aluno | Aprendizagem | Manifestação | Tendência LiberalPedagogia Tradicional | Consiste na preparação intelectual e moral dos alunos, transmitindo conhecimento disciplinar para a formação geral deles. | Valores sociais acumulados com o passar do tempo com o intuito de prepara-los para a vida. | Exposição verbal da matéria, preparação do aluno, apresentação, associação, exercícios e repetições. Apenas o professor sabe o assunto, pois ele e o núcleo do aprendizado. | O professor fala, o aluno ouve e aprende. | Receptiva e mecânica considera, que a capacidade de assimilação da criança é a mesma do adulto, pois o desenvolvimento do aluno dependia da vontade própria dele. | Comum em nossas escolas. Orientação humane ética, clássica, cientifica, modelo de imitação. | Pedagogia Renovada | Ordenar as necessidades individuais no meio social. Experiências que devem satisfazer os interesses do aluno e as exigências sociais. Interação entre estruturas cognitivas do individuo e estruturas do ambiente. | Conteúdos estabelecidos em função de experiência vivificada. Processos mentais e habilidades cognitivas. Aprender a aprender. | Não se prioriza o planejamento das aulas, pois o papel principal cabe sempre do esforço e a vontade do aluno método ativo:a) situação, experiência.b) desafiantes soluções provisórias, soluções à prova. | O aluno e o núcleo do aprendizado. Professor apenas auxilia. Disciplina como tomada de consciência. Indispensável bom relacionamento entre professor aluno. | Aprender é uma atividade de descoberta. Retido o que é descoberto pelo aluno. | Aplicação reduzida. Choque com a prática pedagógica. | Pedagogia Tecnicista | Organiza o processo de aquisição de habilidades e atitudes.Funciona como modeladora do comportamento humano, através de técnicas especifica, tal individua que se integra no sistema global social. | São as informações, princípios e leis numa sequência lógica por