Temas transversais

PLANO DE AULA 02/05/2012
TURMA: 2º E 3º ano

DISCIPLINA: língua portuguesa, matemática

OBJETIVOS: * Desenvolver a leitura e a escrita verbal e não verbal * Relacionar desenhos (imagem) com a letra da cantiga de roda * Reconhecer os diferentes significados da palavra RODA e padrões silábicos iniciados com a letra R * Associar a quantidade de palavras / letras ao algarismo * Representar quantidades usando o algoritmo

METODOLOGIA

1. Atividades permanentes 2. Retomada da atividade de casa 3. Retomada da letra da cantiga: ciranda, cirandinha. Leve para sala de aula cantigas de roda para tocar no aparelho de som e solicite que os alunos cantem junto com você depois que fizerem a atividade. 4. Apresentar a letra da música 5. Cantar várias vezes para que todos relembrem a cantiga. 6. O professor vai pronunciando as frases pausadamente para que todos repitam e memorizem. 7. Leitura coletiva (2 em 2; 3 em 3, apenas os homens, apenas as mulheres), 8. Fazer a interpretação oral. (de quem é a letra, a música, de que fala a música, que objeto fala a música, 9. Análise estrutural da música, forma como está organizada 10. Leitura de imagem. Livro do aluno p. 55.
- o que as crianças estão fazendo?
- o que acontece quando agente abre um livro? 11. Solicitar aos alunos que observem cada desenho e relacione á letra da música. 12. Chame um aluno ao quadro, de preferência aqueles que estão com dificuldades, na leitura e na escrita. Peça para descobrir no cartaz onde está escrito a palavra AMOR, ANEL, VIDRO, etc., e sublinhar com giz ou pincel. 13. Trabalhe os diversos significados da palavra RODA. Explique aos alunos que é o contexto que indica a qual significado está se referindo. 14. Depois realize as atividades do livro caminhos páginas 56 e 57, passo a passo com os alunos, acompanhando principalmente os que mais necessitam. 15. Quando terminar não esqueça de elogiar muito.

2º