Temas Transversais da Matemática no Ensino Fundamental

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
ELIZABETE DE ALMEIDA MIRANDA

PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL

Ariquemes
2014

ELIZABETE DE ALMEIDA MIRANDA

PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, 3° semestre, para a disciplina Matemática.
Prof. Adriane Loper, Valdeci Araújo, Maisa Milani, Merris Mozer, Taise Nishikawa.

Ariquemes
2014
ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL

A interação do ensino de Matemática com os Temas Transversais é uma questão bastante nova. Os projetos proporcionam contextos que geram a necessidade e a possibilidade de organizar os conteúdos de forma a lhes conferir significado. É importante identificar que tipos de projetos exploram problemas cuja abordagem pressupõe a intervenção da Matemática, e em que medida ela oferece subsídios para a compreensão dos temas envolvidos, sendo, Ética, Orientação Sexual, Meio Ambiente, Saúde, Pluralidade Cultural.
A ética contribui para a formação de indivíduos éticos pode ser estimulada nas aulas de Matemática ao direcionar-se o trabalho ao desenvolvimento de atitudes no aluno, como, por exemplo, a confiança na própria capacidade e na dos outros para construir conhecimentos matemáticos, o empenho em participar ativamente das atividades em sala de aula e o respeito à forma de pensar dos colegas.
Orientação sexual no ensino de Matemática compete fornecer os mesmos instrumentos de aprendizagem e de desenvolvimento de aptidões a todos, valorizando a igualdade de oportunidades sociais para homens e mulheres.
O Meio ambiente colabora para a compreensão das questões ambientais pressupondo um trabalho interdisciplinar em que a Matemática está inserida. A quantificação de aspectos envolvidos em problemas ambientais favorece uma visão mais clara deles, ajudando na