a interação do ensino

Matemática

Parametros curriculares nacionais
Os temas transversais, objetivos gerais de matemática para o ensino fundamental, os blocos de conteudos no ensino fundamental e temas estruturados na matemática no ensino médio

Colatina
2014

magno hora da silva

Parametros curriculares nacionais
Os temas transversais, objetivos gerais de matemática para o ensino fundamental, os blocos de conteudos no ensino fundamental e temas estruturados na matemática no ensino médio

Trabalho apresentado ao Curso de Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Matemática

Prof. Adriane Loper, Valdeci Araújo, Maisa Milani, Merris Mozer, Taise Nishikawa

Colatina
2014

Sumário

1- Introdução ............................................ 4

2- Desenvolvimento ................................... 5

3- Conclusão ............................................. 8

4- Referências ............................................ 9

Introdução

Com esse estudo podemos entender um pouco mais sobre a importância dos parâmetros curriculares nacionais.
Os objetivos gerais da matemática no ensino fundamental, e a caracterização como uma forma de compreensão e atuação no mundo, de forma que o conhecimento gerado nessa área do saber seja como um fruto da construção humana na sua interação constante com o natural, social e cultural.

Desenvolvimento

A interação do ensino de Matemática com os Temas Transversais é uma questão bastante nova. O que inclui a aprendizagem de conceitos, tendo sempre em vista a ligação entre matemática e os temas transversais, algumas considerações devem ser estudadas.
Ética, a formação de indivíduos éticos pode ser estimulada nas aulas de Matemática ao direcionar-se o trabalho ao desenvolvimento de