Tecnologia na escola

INTRODUÇÃO

Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagógico é uma maneira de se aproximar da geração que está nas escolas.
Da soma entre tecnologias e conteúdos nascem oportunidades de ensino, pois a escola deve apresentar o mundo virtual para os alunos, formando pessoas capazes de lidar com o avanço tecnológico.
Por isso nesse trabalho consta uma pesquisa na Escola Municipal Deputado Jorge Ferraz, Ibirité, Minas Gerais, com este tema promovendo um projeto social para a escola.

DESENVOLVIMENTO
Parte I
Na Escola Municipal Deputado Jorge Ferraz, o levantamento dos recursos de que se dispõe são, computadores, TVs, som, embora todos esses equipamentos são ferramentas de ensino, tem um controle autoritário ao uso, ou seja, fica restrito aos alunos, podendo apenas aos funcionários.
Os recursos devem estar para os alunos e professores. Empregar novas mídias para favorecer a aprendizagem, é falar em processos de criação, pois a escola possui um laboratório de informática inativo aos alunos, sendo assim, só é solicitado a presença de um técnico quando necessário.
A capacitação dos professores são oferecidas cursos pelas secretárias municipal e estadual. Outra ideia é incentivar os professores que já dominam as linguagens a compartilhar seus saberes com o grupo.
Embora seja importante criar redes de relacionamento e cooperação com o entorno, ou seja, com a comunidade não há participação nenhuma. Existem alguns projetos de tecnologias educacionais mantidos pelos órgãos públicos, mas nem todas as escolas dispõem desses recursos. Os projetos oferecidos são Mesa alfabeto e Pro-Info, cujo objetivo é informatizar as crianças no processo de letramento e na matemática.
O currículo escolar comtempla o uso das tecnologias de informação dentro do Projeto Politico Pedagógico da escola, visando o desenvolvimento de um cidadão ativo.
Parte II
Identificação: Tecnologia como Conteúdo