Tata
Teleaula 1
Profa. Me. Márcia Baiersdorf Pedagogia
Ementa
Carga horária: 40 horas Conhecer as especificidades do trabalho pedagógico na Educação de Jovens e Adultos A docência nas escolas de Educação de Jovens e Adultos: métodos e procedimentos de ensino
tutoriapedagogia@grupouninter.com.br
Observação do desenvolvimento e
Conteúdo
A importância do estágio História e concepções da EJA no Brasil Observando a prática pedagógica da EJA: alguns apontamentos
da aprendizagem nas aulas da EJA da autoestima como proposta de
O resgate de valores e a promoção reconstrução dos princípios éticos, morais e políticos direcionados ao senso comum
Objetivos
Localizar o trabalho pedagógico na EJA, considerando a variabilidade da oferta dessa de diferentes segmentos e
Conhecer os princípios metodológicos próprios de um processo de ensino-aprendizagem que considera a especificidade da EJA e de seu público Elencar aspectos relevantes a docência tendo em vista o percurso histórico da modalidade no Brasil
modalidade por meio da atuação instituições a atores sociais
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Aulas expositivas ao vivo, com possibilidade de interação, via satélite (teleaulas)
Metodologia
Realização de debates via rádio web
Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates de alunos com alunos e alunos com professores, via Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Atividades individuais a partir do livro texto, da bibliografia complementar e do material disponibilizado no AVA
Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento
Avaliação
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta: • a elaboração do relatório de estágio
Bibliografia Básica
KNECHTEL, Maria do Rosário. Multiculturalismos e Curitiba: Ibpex, 2005. processos educacionais.
SILVA, Mônica Caetano Vieira da; URBANETZ, Sandra Terezinha. (Org.). O