sólidos geométricos

Londrina, 07 a 11 de abril de 2014.
PLANO DE AULA
IDENTIFICAÇÃO
Turma: 2º Ano C;
2. Disciplinas envolvidas: Português; Matemática
3. Conteúdos: Formas geométricas e sólidos geométricos.
4. Objetivos gerais: Conhecer e identificar os sólidos geométricos e as formas geométricas.
5. Objetivos Específicos: Pintar, recortar e montar os sólidos geométricos;
Pintar e recortar as formas geométricas;
Identificar as formas geométricas;
Identificar os sólidos geométricos;
Nomear cada forma;
Associar as formas aos nomes;
Associar as formas aos grupos pertencentes;
Comparar a forma de alguns objetos já conhecidos no seu cotidiano com a forma dos sólidos geométricos;
6. Metodologia:
A turma estará disposta em grupos. Os alunos receberão caixas contendo os sólidos geométricos: cubo, paralelepípedo, esfera, cilindro, cone e a pirâmide para manusear e montar os brinquedos que quiser. Em seguida receberão uma folha contendo as formas impressas para pintá-las e nomeá-las. Receberão também uma folha contendo as formas para serem recortadas e coladas. A professora juntamente com os alunos nomeará cada sólido. Pedirá que prestem atenção ao montá-lo e desmontá-lo para conhecerem a planificação de cada um. Depois que os sólidos estiverem todos montados colaremos numa cartolina para ficar exposta na sala de aula. A turma utilizará o livro didático na unidade 2 que aborda o conteúdo de geometria (sólidos geométricos e formas geométricas). Analisar um gráfico com as formas dos sólidos geométricos identificando a quantidade de cada uma. Associar as formas aos seus respectivos nomes.
7. AVALIAÇÃO: Durante a realização das atividades, considerar os índices de envolvimento do aluno na atividade, seu empenho em participar das atividades e a construção de cada sólido