Surdo e Mudos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIACURSO DE PEDAGOGIA2º SEMESTRELíngua Brasileira de SinaisBIANCA DE ABREU QUEIROS - RA 4340835101MARIA DE JESUS LIMA DOS REIS - RA: 4300070116MARCIA COSTA PONTES- RA: 4351848216ORLINDA MARTA DE OLIVEIRA DE LIMA RA: 4361819188THALITA DE SOUSA RAMOS- RA: 4337819501Atividade pratica supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais “sob orientação do professor tutor presente Michelle PinhoBrasíliaNovembro2012Libras e sua Cultura SurdaOs surdos, por norma são utilizadores de uma comunicação, espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, e podem ter ainda uma cultura característica.Alguns fatores podem afetar o processo de aprendizagem de pessoas surdas, como por exemplo: o período em que os pais reconhecem a perda auditiva, o envolvimento dos pais na educação das crianças, os problemas físicos associados, os encaminhamentos feitos, o tipo de atendimento realizado, entre outros.Embora os aspectos médico, individual e familiar ampliem o universo de análise sobre o fenômeno, nos chama a atenção para a necessidade de vê-los sob uma perspectiva sócio - cultural.O surdo difere do ouvinte, não apenas porque não ouve, mas porque desenvolve potencialidades psicoculturais próprias. Somos todos pessoas diferentes.Quanto ao aspecto médico, pode ser levado em conta as causas que levarão o indivíduo a surdes com: hereditariedade, doenças diversas e acidentes. No que se refere a cultura e social, ainda tem que haver uma maior informação e sensibilização e comprometimento da autoridade e sociedade. Sobre Libras e Cultura Surda em seus aspectos nos remete a criação de Lei que protege o direito dos surdos, na pratica ainda gera muitas dúvidas de como na verdade o professor que não tem preparo algum vai saber ensinar um surdo sem conteúdo, porque não resolve só dizer que existe a inclusão é preciso investir, em preparar o