Supervisão

Atividade II – Supervisão educacional

O supervisor é um profissional que tem uma função essencial na educação. É ele quem assegura a ordem, o equilíbrio e tem uma visão global da escola. Ele é o profissional que reúne condições necessárias para fazer intervenções quando preciso ou quando solicitado. Isto devido a sua visão não apenas pedagógica, mas também administrativa, podendo alcançar uma visão mais ampla que o professor que muitas vezes se prende apenas ao conteúdo pragmático.
Na questão aqui levantada pela professora sobre a dificuldade de aprendizagem dos alunos em ler e escrever nota-se que a professora está encontrando certa dificuldade até em explicitar para a supervisão o que está acontecendo. O supervisor deve focar na dimensão pedagógica, mas lembrando que a administrativa também é importante. Há de se ter que a dificuldade de aprendizagem precisa de uma intervenção pedagógica, mesma está intimamente ligada a parte administrativa, visto que a partir do momento que o ato pedagógico está ligado a construção do conhecimento, está articulada também à organização que por sua vez está ligada a administração. Uma boa administração garante um bom funcionamento pedagógico. Na dimensão pedagógica o supervisor pode acompanhar este professor, os alunos, e rever propostas de ensino de leitura e escrita. E no âmbito administrativo ele contribui para o desenvolvimento da unidade escolar contribuindo diretamente para um ambiente que favorece o ensino aprendizagem.
Cabe ao supervisor de ensino zelar para que a escola cumpra o seu papel que é propiciar o desenvolvimento físico, cognitivo e afetivo do aluno por meio de aprendizagem para formação de um cidadão. Na verdade não existe cultura mais pobre se sim problemas socioeconômicos e mesmo diante as dificuldades as crianças estão em contato com a linguagem escrita desde muito cedo, mesmo antes de ingressarem na escola, nos jornais, embalagens, placas, etc. o professor é peça fundamental para ajudar a criança