Sistema educacional brasileiro

Confira a estrutura atual do sistema educacional brasileiro após a LDB
Lei de diretrizes dividiu a estrutura de ensino em educação básica e superior

Cristina Carvalho, coordenadora de pós-graduação em Educação Infantil da PUC rio.
Educação Infantil, Ensino Médio, pré-escola, Ensino Fundamental... Tantos níveis e subdivisões podem confundir pais e alunos. O sistema educacional brasileiro ganhou novos nomes a partir de 1996, com a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394). O atendimento de 0 a 3 anos (creches) e de 4 a 6 anos (pré-escola) passou a ser denominada Educação Infantil. Os antigos 1º e 2º graus foram rebatizados de Ensino Fundamental e Ensino Médio, respectivamente. A LDB reduz a dois os níveis de educação escolar: Educação Básica (composta por Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio) e Educação Superior.

Para Cristina Carvalho, professora do Departamento de Educação e coordenadora da pós-graduação em Educação Infantil da PUC rio, a nova nomenclatura não significa muita coisa na prática, e não é de fato o que precisa mudar na educação brasileira.
“Nossa grande luta é pela qualidade da educação, que passa diretamente pela formação dos professores. Estudos mostram que as crianças continuam saindo da escola com um desempenho aquém do desejado. Historicamente, aumentou a cobertura de atendimento à população, ou seja, a batalha pelo ingresso na escola trouxe bons resultados. Mas a qualidade de ensino ainda é insuficiente. Precisamos de mais políticas públicas para formação dos professores, que englobem todos os aspectos, não só salários melhores”, ressalta a professora.
Em fevereiro de 2006, foi aprovada a lei 11.274, mudando a duração do ensino fundamental de oito para nove anos, transformando assim o último ano da educação infantil no primeiro ano do ensino fundamental. Com isso, a idade mínima para ingresso no ensino fundamental passa a ser de 6 anos. Segundo Cristina, essa mudança foi positiva.
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