Sintese de emilio rousseau

A educação vem de quem esta educando e é para a liberdade. A liberdade da criança e algo que devemos sempre desenvolver para ela saber pensar em si própria. A criança deve seguir seu próprio caminho e não seguir a risca regras dos adultos!
Para que quando a crianças chegar em sua idade adulta ela saiba caminhar com suas próprias pernas ,que ela tenha suas próprias vontades,Emilio apresenta regras para o desenvolvimento do raciocínio e pensamento das crianças a ser educada.ate a idade contrato social é preciso respeitar as crianças em seu mundo e assim conduzi-la a vida adulta.
E esse caminho deve ser trilhado desde que o mundo infantil seja respeitado! Tem que separar as coisas de adulto e de crianças, a crianças tem que ter sua infância brincar, aprender na seu momento certo, ela tem que passar por isso pra saber diferenciar o caminho a seguir. A proposição que inicia o capítulo primeiro do Contrato Social, “o homem nasceu livre e por toda parte se encontra sob grilhões”, encontra o seu exemplo no Emílio. Nesse “romance da natureza humana”, Rousseau tem como objetivo principal demonstrar que o homem da natureza, “saindo das mãos do Autor das coisas”, difere radicalmente do homem civil, que “nasce, vive e morre na escravidão”. Como se manifesta, pergunta o autor, a liberdade natural do homem? No âmbito físico, ela se identifica com a necessidade natural de movimento, cujos impedimentos à sua satisfação? Quando se tem uma educação insuficiente que não sabe diferenciar a necessidade natural da necessidade de fantasias isso leva a criança a querer tudo de uma só vez, sem reservas, ou seja, ela não sabe identificar o que realmente ela precisa e isso traz consequências bastante preocupantes, por isso a necessidade de se educar a criança para que ela saiba por si só quando é que sua necessidade tem real