serviço social nas escolas

O SERVIÇO SOCIAL NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES resumo O objetivo do presente trabalho é fazer reflexões a partir da história da Educação no Brasil de forma a articularmos a história com as práticas do Serviço Social na escola, advindas de certas problemáticas apresentadas pelos meus alunos do Ensino Fundamental I em Escola Pública, destacando assim a importância das práticas interdiciplinares, e a participação da família no ambiente escolar. Assim, este estudo ressalta o trabalho integrado, auxiliando no tratamento e superação de tais dificuldades primando por uma prática interdisciplinar. Estudar a Educação Escolar enquanto espaço de trabalho de
INTRODUÇÃO

O surgimento e o desenvolvimento do Serviço Social no período de 30 a 64, mostram algumas evidências significativas. A expansão do Serviço Social no país, ocorreu a partir de 1945, relacionada com as exigências e necessidades de aprofundamento do capitalismo no Brasil e às mudanças que ocorreram no panorama internacional, em função do término da 2ª Guerra Mundial.
Ao se pensar o Serviço Social como uma profissão que tem um compromisso com a cidadania - enquanto luta pelo reconhecimento do valor humano, o respeito à igualdade entre os indivíduos, o direito das pessoas governarem com liberdade sua vida e tomar suas próprias decisões (Gentilli, 1998) -, esse estudo trabalhou com a perspectiva de que Assistentes Sociais e Educadores tem um ponto de encontro ao se pensar na Educação como mola mestra para o crescimento intelectual, social e moral dos sujeitos sociais.
A partir da exp05 de Julho de 2005, que dispõe sobre a Introdução de Assistentes Sociais e Psicólogos em cada Escola Pública, pode-se demonstrar que esse projeto também poderá chegar a outros Estados do país, assim mostra-se a importância da compreensão dessa Lei e como vem se discutindo sobre a atuação do Assistente Social e sua contribuição para o contexto educacional.
A partir de uma breve análise das correntes sociológicas