Sequencia

ESTADO DO PIAUÍ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
RUA ANTONIO FEITOSA, 90 – CENTRO CEP: 64330-000 FONE(86)32491311
PREFEITURA DE SÃO MIGUEL DO TAPUIO – PI, “Respeito a nossa gente”

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
CARACTERIZAÇÃO
ESCOLA: Unidade Escolar Manoel Evaristo de Paiva
PROFESSOR (A): Marcelli Cardoso
SÉRIE/ANO: 7º ano TURNO: Vespertino PERÍODO: 28/04/14 à 30/05/14

N° DE AULAS: 25
MATÉRIAL NECESSÁRIO:
Quadro, pincel, linha de crochê, cola, tesoura, malha, lápis de cor, fósforo, revistas e jornais.
DESENVOLVIMENTO:
1º ETAPA
A aula será iniciada através de uma aula expositiva e dialogada conceituando polígonos.
Em seguida resolver algumas questões do livro didático para auxiliar no reconhecimento do polígono.
Numa folha do caderno, cada aluno desenhar polígonos convexo e não convexo com três, quatro, cinco, seis, nove e dez lados e fazer o contorno com linha de crochê para entender que polígonos são contornos.
2º ETAPA
Nessa etapa os alunos irão identificar através de uma aula expositiva as regiões planas
Em seguida foi lançado a turma um desafio com o jogo do Tangram, dividindo a turma em grupos e entregando a cada grupo um Tangram para que eles montem no caderno e identifiquem de forma lúdica algumas regiões planas.
Nessa etapa os alunos já conhecendo as regiões planas irão resolver os exercícios (pág 67) do livro didático, na qual irão ser avaliados qualitativamente.
Numa folha do caderno, cada aluno desenhar e colorir as várias regiões planas encontradas no exercício 40 (pág 67) e identificar as figuras dando o seu nome.
3º ETAPA
Nessa etapa os alunos irão através de uma aula expositiva observar como muitos artistas utilizam regiões planas em suas obras de arte.
Em seguida numa folha do caderno fazer a colagem de duas malhas (triangular e de polígonos) e pedir que os alunos crie alguns mosaicos coloridos ou pintem igual ao do livro.
Ainda nessa