sequencia didatica

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: A aluna é participativa e interessada. Escreve seu nome sem apoio. Identifica onome da professora, o seu e o de alguns amigos. Elabora perguntas erespostas de acordo com os diversos contextos que participa. Aprecia as rodasde história e relatos expressando-se muito bem. Identifica e nomeia as letrasdo alfabeto. Tem interesse em escrever palavras de forma ainda nãoconvencional. Apresenta progressos em suas hipóteses de escrita. MATEMÁTICA: Conta oralmente e termo a termos até 39. Já consegue identificar e registrar números de forma convencional até 19. Compreende os conceitos dentro/fora;em cima/embaixo; para frente/para trás/ ao lado. Utiliza a contagem oral nasbrincadeiras e em situações nas quais se faz necessário. ARTES VISUAIS: Interessa-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelasdiversas obras artísticas apresentadas pela professora. Conhece as cores.Respeita as próprias produções e as dos colegas. Apresenta gosto pelodesenho, gosta de pintar, recortar e colar. Ampliou e valorizou a própriaprodução. MOVIMENTO: Desloca-se no espaço sem ajuda, com independência. Respeita as regras nos jogos e brincadeiras. Apresenta equilíbrio e boa coordenação motora. Apresenta interesse em brincar com bolas, cordas, brinquedos, no parque.Gosta de brincadeiras em grupo. NATUREZA E SOCIEDADE: Manifesta suas opiniões, hipóteses, ideias sobre os assuntos colocados.Pratica ações que envolvam cuidados de higiene com o corpo e com os

materiais escolares. Participa das atividades propostas e responde as questõessem dificuldades. MÚSICA Interessa-se por ouvir diferentes canções. Se expressa musicalmente por meioda voz, do corpo ou de materiais sonoros. Movimenta-se ao som de músicasvariadas de acordo com o ritmo. FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

A aluna ________ adaptou-se facilmente a troca de professora. É assídua asaulas, muito participativa, carinhosa, amiga de todos. Comunica