sensorio motor

Sábado 26 e27 de março de 2011
1º Seminário de Integração

1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos nascimento até 2 anos de idade
Egocentrismo total, a criança é o centro e os objetos existem em função dela .ex:o brinquedo é meu, a mãe é minha e etc.
Descentralizar as ações em relação ao próprio corpo
Capaz de lidar com deslocamentos invisíveis de objetos externos, representando-os mentalmente objetos com realidade cognitiva além da realidade física
Período Pré-Operacional ( 2 até 7) anos
Desenvolvimento da linguagem(fala errado) uso da linguagem, dos símbolos e imagens mentais
Pensamento organizado, mas não reversível atenção voltada para os aspectos mais atraentes dos acontecimentos e conclusões também as mais atraentes perceptual mente
4º período: Operações formais(11 ou 12 anos em diante)

entra progressivamente em um mundo de várias perspectivas ,lógica de operações reversíveis ,reversibilidade por inversão e por negação não opera por hipóteses capacidade de raciocinar com hipóteses verbais e não apenas com objetos concretos o real é percebido como um caso particular do possível na adolescência um último tipo de egocentrismo “dono da verdade”

Desnvolvimento Psicológico:
1ª infância : 0 a 2 anos
Anos da educação infantil: 2 a 6 anos
Anos do ensino fundamental: 6 a 12 anos
Adolescência: 12 a 20 anos
Maturidade: 20 a 65 anos
Velhice: a partir dos 65 ou 70 anos
CONTROLE DO CORPO E A ATIVIDADE PSICOMOTORA
2--3 anos:
Correr, em contraposição ao andar rápido do segundo ano.
Manter-se durante alguns segundos sobre um pé só.
Jogar uma bola com a mão sem mover os pés do lugar.
Utilizar a colher pra comer.Fazer garatujas.
3--4 anos:
Subir escadas sem apoio, colocando em um só pé em cada degrau.
Pular entre 40cm e 50cm de distância.Andar de triciclo.Usar tesoura para cortar papel.Escovar os dentes. Vestir uma camisa.Abotoar e desabotoar botões.Desenhar linhas e fazer desenhos com contornos.Copiar um circulo
4 – 5 anos: