Semana 1

Questão discursiva:
Leia o diálogo a seguir.
- Hoje o sol está de rachar!
- É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor?
- Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor!
A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso comum e apresente, pelo menos, dois outros exemplos de convicções equivocadas decorrentes da utilização do senso comum e refutadas pela ciência.
R:
- O senso comum é um pensamento espontâneo e é passado de geração a geração ao longo do tempo, ou seja, é uma cultura humana e vai se aperfeiçoando gradativamente.
Exemplos:
Criança: Por que é que o sol se põe?
Jovem: Porque o ar quente sobe, o sol está quente a meio dia, e por isso sobe até o céu, depois arrefece e põe-se.
Adulto: Para de falar besteira sô, é por que a terra gira em torno do sol, nasce do leste e põe-se no oeste.
- O Pensamento científico é o estudo feito pelo ser humano, que usa de sua inteligência para criar algo ou fazer algo.
Exemplo: em caso de epidemia nacional ou internacional como "Ebola" o ser humano tem que usar de seu pensamento científico para combater a crise e reverter o vírus.

Questão de múltipla escolha:
A lei da gravidade, elaborada por Isaac Newton, a Lei da conservação da massa, de
Lavoisier, popularizada na expressão ?na natureza tudo se cria, tudo se transforma? e a
Teoria Heliocêntrica, preconizada por Nicolau Copérnico, evidenciam que características, próprias do pensamento científico?
a) Objetividade e neutralidade.
b) Generalidade e sacralidade.
c) Generalidade e subjetividade.
d) Subjetividade e neutralidade.
e) Generalidade e objetividade.
R: (E)