Rousseau

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

Aline Jaislane de Souza Tavares
Mayara Carvalho Rodrigues Menezes
Miriã de Oliveira

PROJETOS INTEGRADORES 3

Maceió - AL
Agosto/2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

Aline Jaislane de Souza Tavares
Mayara Carvalho Rodrigues Menezes
Miriã de Oliveira

TÍTULO

Trabalho realizado sob orientação da Prof.ª Rosemeire Reis para obtenção de nota na disciplina de Projetos Integradores 3 para os alunos do 3º período vespertino.

Maceió - AL
Agosto/2013
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

O presente relatório foi realizado sob orientação da professora Rosemeire Reis para a disciplina de Projetos Integradores 3, para os alunos do terceiro período vespertino de Pedagogia. O mesmo foi baseado nas entrevistas feitas pelas equipes, sendo as mesmas divididas em sala de aula. O roteiro da entrevista foi composto por sete perguntas elaboradas pelos próprios alunos do terceiro período vespertino de Pedagogia. As questões foram fundamentadas de acordo com o que estava sendo estudado nas demais disciplinas do período vigente, ou seja, cada pergunta foi relacionada a uma matéria do período cursado. Para fazer indagações bem elaboradas, tivemos o texto de Paul Thompson, “A entrevista”, trabalhado junto a professora Rosemeire Reis, que nos mostra os acertos e erros de uma entrevista. De acordo com Thompson (1992), “há muitos estilos diferentes de entrevista, que vão desde a que se faz sob a forma de conversa amigável e informal até o estilo mais formal e controlado de perguntar [...].”
O entrevistador bem-sucedido deve possuir: interesse e respeito pelos outros como pessoas e flexibilidade nas reações em relação a eles; capacidade de demonstrar compreensão e simpatia pela opinião dele; e, acima de tudo, disposição para ficar calado e escutar. (THOMPSON, 1992,