ROTINA PAIC

ROTINA - 1º AN0/ 2ª SEMANA
2ª SEMANA (SEGUNDA-FEIRA) 09/02
2ª SEMANA (TERÇA-FEIRA) 10/02
2ª SEMANA (QUARTA-FEIRA) 11/02
2ª SEMANA (QUINTA-FEIRA)
12/02
2ª SEMANA (SEXTA-FEIRA)
13/02
Tempo para gostar de ler:
Momento de acolhida- a critério do professor.
O professor leva diversos livros para sala de acordo com o gosto da turma, e distribui em um tapete mágico para melhor ambientalizar e criar um clima propício a leitura.Após esse momento escolher um livro para desenvolver a roda de leitura.
Roda de Leitura e Oralidade: Nesse momento faz-se leitura em voz alta com entonação adequada permitindo uma boa compreensão.
Professor escolhe um livro paradidático (“toró”pnaic- autora Regina Siguemoto) e levanta questões a respeito da história contida no livro.como quem são os personagens, qual tema e título da história? E Como aconteceu?
Lendo e compreendendo: A turma deve se empenhar para junto ao professor recordar e fazer o registro dos nomes dos personagens da história( professor escreve no quadro para leitura de toda a turma)/ Realize a leitura dos nomes com toda a sala/ faça um breve estudo de cada palavra: quantas letras, quantas vogais e consoantes, qual a letra inicial e final de cada uma, qual outra palavra pode-se escrever com essas letras, etc.
Aquisição da Escrita: Proponha criar um nome para os personagens e reconto da história.Ex. socializar com a turma as palavras criadas pelos alunos/ Reflita sobre a escrita de cada nome criado/
Escrevendo do seu jeito
Os alunos devem desenhar e criar um novo final para a história.

Tempo para gostar de ler: Momento de acolhida: A critério do professor.
Professor leva uma caixa com objetos diversos para contação de história.Os alunos sentam em círculo e a caixa passa pelos alunos e os mesmos darão continuidade a história até o professor finalizar.
Roda de Leitura e Oralidade: Sondar o aluno o que eles gostaram na história,? Qual objeto mais chamou atenção?.